为推动理论与实践深度融合，构建多层次、立体化城乡规划专业认知体系，6月29日至7月5日，江汉大学数字建造与爆破工程学院2022级全体城乡规划专业学生，在梅峥嵘、朱定国两位专业老师带队下，赴苏州、杭州开展为期七天的城乡认识实习。本次实习依托江南城市发展典型样本，串联古典园林、滨水新城、运河历史街区、数字科创园区等多元考察点位，以行走研学拓宽专业视野，在江南诗意中完成一场兼具人文底蕴与现代视野的专业实践教学。
溯源江南文脉，挖掘传统营城规划智慧
本次专业实习首站落地苏州，以古典园林、水乡古镇为核心教学载体，引导学生溯源中国传统人居规划逻辑。师生实地踏勘拙政园、留园、狮子林等经典园林，指导教师现场拆解框景、借景、空间虚实变化等传统造园手法，解读“天人合一”的山水营城理念，让同学们直观感受“咫尺之内再造乾坤”的空间营造技艺。随后，实习队伍前往南浔古镇开展水乡专项调研，分组记录临水街巷肌理、传统民居排布、水系与城镇共生关系，梳理古镇风貌保护与文旅活化平衡路径。每日晚间，两位老师组织集中研讨，结合《中外城市建设史》课程内容，对比武汉本土街巷与江南水乡空间差异，引导学生思考历史街区活态保护的可行路径。
图1:南浔古镇水乡河道夜景调研现场
“课堂图纸只能看懂平面布局，置身园林与古镇实景才能真切体会景观层次与空间意境，这是书本无法替代的学习体验”。一名参与实习的学生在调研笔记中这样写道。江南传统营建案例，为历史保护、景观设计相关课程积累了鲜活实景素材，夯实全体学生的专业人文底色。
对照新旧城区，树立综合城市更新思维
本次实习横跨苏杭两市，同步开展现代新城建设与老城有机更新对比调研，搭建古今对照的完整规划认知框架。在苏州金鸡湖片区，师生实地走访苏州中心、诚品书店、月光码头滨水廊道，重点分析滨湖CBD功能配比、公共空间开放设计、建筑与自然生态相融的规划策略，学习产城融合新城开发先进经验。抵达杭州后，实习设置三大考察主线：环湖西湖考察主线聚焦“三面云山一面城”独特城湖格局，围绕世界文化遗产保护、环湖公共空间营造、城市文旅与居民生活协调开展现场研讨；运河历史街区主线串联清河坊、大兜路、小河直街、桥西片区，学习运河沿线小规模、渐进式微更新模式；工业遗存更新主线以大运河杭钢公园、小河公园为典型样本，讲解老旧厂房、运河岸线转型城市公共空间的改造路径。朱定国老师指出，苏杭城市更新摒弃大拆大建模式，坚持文脉留存、生态优化、产业升级协同推进，是国内存量空间改造标杆案例。学生分组开展现场测绘、人流业态记录、空间草图绘制，建立统筹生态、文化、产业、民生的综合规划思维，贴合当前国土空间规划行业发展需求。
图3:杭州西湖西泠印社实地调研现场
探访数字科创，明晰复合型人才发展方向
立足学院交叉学科特色，实习最后一日聚焦数字城市、科创小镇规划，打通传统城乡规划与数字化技术融合学习渠道。学生分组前往阿里巴巴西溪园区、余杭梦想小镇、中国美术学院象山校区开展自主调研。在梦想小镇，同学们观察科创办公、人才公寓、配套商业复合布局模式，总结数字产业集群配套规划标准；阿里园区数字孪生展示平台直观呈现大数据、空间建模技术在城市治理、用地管控中的实际应用，与本次城乡认识实习课程内容形成有效联动。两位带队教师结合学院数字技术学科优势，引导学生探讨数字化工具如何提升规划方案科学性与落地性。
不少学生表示，此前学习多聚焦建筑与景观设计，本次科创园区调研让大家看清智慧城市、数字更新是行业核心发展趋势，也明确了在校强化空间建模、空间数据分析软件学习的重要性。
图4:杭州钱江新城CBD滨水天际线调研实景
知行合一提质育人，多层次实习彰显长远价值
为期七日的江南研学覆盖古典营城、现代新城、老城更新、数字科创四大板块，形成多层次、系统化专业认知链条，是学院落实实践育人理念、完善人才培养体系的重要举措，对学生成长具有重要意义。
图5:实习全体师生于南浔古镇合影留念
本次认知实习以实地实践突破理论局限，推动学生实现从书本认知到现场研判的思维进阶，夯实空间认知、田野调研、案例分析等专业能力：苏杭山水融城的城市特质，涵养学生人文底蕴与生态规划理念；科创实景调研助力学生把握行业态势、明晰职业发展方向；晚间小组研讨，有效锤炼学生思辨与协作能力，实现专业能力与综合素养协同提升。
山河为卷，城市为课。此次苏杭认知实习，让江汉大学2022级城乡规划学子在江南诗意间读懂规划初心。下一步，江汉大学数字建造与爆破工程学院将持续优化异地认知实习实践体系，坚持知行合一育人理念，引导青年规划学子扎根城乡大地，以专业能力投身新时代人居环境建设。
